又是一年的雨季。像这样像梅雨季节一样的天气会持续一个月。室外沙沙的雨声和教室内粉笔摩擦的声音重叠在一起，一切都变得困倦。但是，小李只有这个天气格外健康，一直望着窗外，望着建筑物里散落着雨水。时不时神经质地冲出教室，在大家的惊叫声中雨中漫步，露出孩子般天真无邪的笑容。班里的人都在说他。他说他很奇怪。平时总是在班里睡觉，只有下雨天很精神。他们只是不知道，这种奇怪的事情，还只是个开始，在接下来的一个月里发生的事情，深深地留在大家的记忆中。
第二天上课的时候，小李没有来教室，一个人坐在操场中央，显得很寂寞，只是走近的时候，才发现他脸上露出的痴迷的笑容。
第三天的时候，他全身湿透地坐在教室里，脸很苍白。同学们都惊讶地看着他，老师看了他一眼，首先惊讶，后来担心的问他身体有什么不舒服。小李只是笑着，看着窗外。在上课的途中，有个学生向老师诉说教室好像漏水了。老师抬头看了看屋顶，没有漏水的痕迹。只是，从讲台下来后令人吃惊的是，连脚踝都有水。马上避难的学生离开了教室，只有小李一直坐着。看着所有人走出教室，看着窗外，又露出了痴迷的笑容。
第四天，小李早早地到了教室，他的脸越来越苍白，依然湿透。即使坐在椅子上，头发和衣服也会不断地流出水来。“叮当”的声音在教室里回响，老师终于受不了了，走到“小李”旁边对他说。“你很容易感冒，别再淋雨了，回家换衣服吧。”我呆呆地看着他，站起来收拾桌子。我默默地离开了教室。
老师回到讲台继续讲课，就在下面看到学生们在窃窃私语。一边觉得不可思议一边视线转向，小李躺在因持续降雨而积水的操场的沙坑里，仰望天空微笑着。老师没有无视地跑下楼梯，发现躺在水里的小李，就抱起来搬到了医务室。我给“小李”的父母打了电话，但是没有人接。回头一看，小李消失了。
第五天小李一整天都没有出现。同学们都在议论他要去的地方。小杰笑着说。可能又睡在某个池塘里了。教室里响起了笑声。
第六天小杰对同学说，他放学回家时看到小李，在他家附近的沟里。学生们吓了一跳，说不敢相信。小杰生气了，吵着说不是骗人的，下课后把小李拉到了这里。下课铃一响，小杰就快步跑出了教室。他说要把“小李”抱到教室里来。
小杰手忙脚乱地回到昨天看到的沟里，小李还是躺在那里不动。进去一看，小李的身体变得非常透明，全身就像果冻一样。小杰轻轻地用手触摸了小李的脸。小杰吓得我发出了声音。
警车的爆炸声在小巷里回响，小李的父母红着眼睛哭着到达，看到儿子的尸体当场昏倒了。旁边的人互相支持着，但是小杰慌慌张张地站在那里。傍晚，人们消失了，雨中的街道上，带着令人毛骨悚然的笑容，小杰一个人慢慢地走着。
第七天，教室里总是活泼开朗的小杰天黑了。一整天坐在座位上一句话也不说，偶尔看黑板，很多时间都盯着窗外下雨的天空。这天的课结束后，小杰没有等其他的朋友，一个人向运动场走去。坐在湿漉漉的地上，淋着绵绵的雨，抬起头微笑着。班上的人们开始讨论小杰。变得沉默寡言啦，喜欢被雨淋湿啦，变得像小李一样啦。这一切，小杰仿佛毫不在意，依然在他的世界里微笑。这一切的变化，在老师眼里格外耀眼，仿佛扎进他心中的一根刺。小李的事情让老师觉得特别抱歉，他认为自己的粗心，没有给予小李应有的关注，才令小李年轻生命如此早衰。
第八天，上课时间，教室里很安静，老师和老师都没来教室。同学们面面相觑，难掩困惑。
在下雨的天空下，在学校湿透的操场上，小杰面无表情地坐着。老师打着伞站在那旁边。两个人什么都没说，只是静静地看着天空。
小杰的眼睛突然恢复了生机，眨巴着眼睛看着旁边的老师说道。“老师，你喜欢下雨天吗？”
老师用眼睛笑着俯视他，说：“不！老师最讨厌下雨，因为老师是北方人所以不怕冷，但是最讨厌南方潮湿的天气。
小杰凝视天空，说：“我也讨厌雨天。但是当你全身变冷的时候，当冷水温暖你的时候，当寒冷成为安慰你的暖流的时候，你会喜欢雨天。”
老师吓了一跳，问道：“这是什么意思？”。
小杰没有说话，凝视着天空说。“医生，谢谢你，我死后，不许碰我的尸体，切肤之寒是会传染的。”
当我顺利地闭上眼睛，筋疲力尽，身体的颜色开始迅速挥发，就像是透明的一样。
老师惊讶地看着那个变化。拿着的伞掉了，掉在旁边了。他想把小杰抱起来。老师不可靠地凝视着倒下的小杰，仰望着天空。眼泪混在雨中流着。
一个男人嘶哑的声音把整个学校都吵醒了。同学们走到走廊上一看，老师抱着小杰在雨中奔跑。像被追赶的野兽一样。
警车的警笛在学校门口鸣响。出来的学生们挤在警车旁边，怎么找也看不到老师的身影。也许在某个寒冷的古井里，老师沮丧地浸在水里望着天空，带着一点说不出的令人毛骨悚然的笑容。
