是骨头

是骨头

今天我要谈谈医学院发生的事情。这[文]是我们医院的针灸科熊医生告诉我的[章]。以下是熊医生的体验谈。

医学部二年级的时候，上午的最后一[来]堂课是解剖实验。对于临床医学专业[自]的人来说这是一门重要的课程，没有[i]人会疏忽大意。

我下课就回寝室休息了。当时还没有[a]现在这样的学生宿舍，他们八个人住[m]在一间卧室里。午饭后大部分人都在[k]卧室睡午觉。

正要睡觉的时候，卧室的门开了，一[.]个穿着旧黄土色军服的老人进来了。[c]是个身材矮小的男性。

老人在卧室周围走着，站在“熊同学[n]”的床前，看了他一会儿。熊同学刚[恐]开始我以为是谁的亲戚，但寝室里没[怖]人和这位老人说话。我觉得很奇怪，[鬼]想打招呼，但是一秒钟后就没有声音[故]了，也不能自己活动身体。他吓了一[事]跳

老人看了一会儿，不久就伸手推开他[文]，在床上像木偶一样反复了好几次。[章]一边按一边用细的声音读了“骨头”[来]。老人的体温低得无法想象，手指接[自]触到的皮肤起鸡皮疙瘩。给我说明的[i]时候，熊医生是感到心跳的样子「那[a]个寒冷好象渗入了我的骨头」。

这位奇怪的老人好像在他的床上找什[m]么东西，翻了一会儿后，似乎有点厌[k]烦了，翻的频率不说更快了，还时不[.]时的凑到熊同学耳朵那里低声说：“[c]还给我，还给我，把骨头还给我。”[n]

由于过于激烈，他睡觉的铁制床发出[恐]吱吱的声音摇晃起来。

熊同学害怕得快要崩溃的时候，睡在[怖]他上面一段的兄弟把头伸出来说。因[鬼]为睡不着所以起来了，床翻过来摇晃[故]了。我也睡不着。“

同学的声音像一声响鼓在小熊同学耳[事]边敲着，他就在那种仿佛鬼压床的境[文]遇中醒来，那不断地摇着他黄色军服[章]的老人也忽然消失了，竟好像从未来[来]过似的。

上一段学生看到他脸色异常白皙，又[自]大口地喘着气，连忙问他怎嚒了。这[i]时熊同学才发现自己的汗水已经湿透[a]了衣服，他结结巴巴地讲述了刚才的[m]怪事。

这时，睡在他对面的人一下子从床上[k]爬起来，问道：“真的吗？”。熊同[.]学点了点头，那个人跳下床赶到熊同[c]学的床前，翻着他的枕头，在众目睽[n]睽中从枕头下拽出了下半身的骨头。[恐]这个人哭丧着脸地说：“这是上课时[怖]藏在袖子里拿来的。

可以想象，此时我们的熊同学简直是[鬼]分离的愤怒，对此这种不良的“玩笑[故]”同学饱尝了一拳老拳。我下午才把[事]骨灰搬到解剖室。

是不是真的另当别论，但是作为同一[文]个医学部的人，我完全不赞成这样偷[章]遗骨。医学院的遗体多由死者捐赠，[来]他们的遗体必须受到尊重。

在我第一堂解剖实验课开始之前，解[自]剖老师首先做的就是带领所有人为遗[i]体默哀。然后郑重的告诉我们：“身[a]体的头发是皮肤，接受之父母，活着[m]的时候我们要珍惜，死后入土安宁。[k]这是几千年来人类所做的事情，到了[.]现代医学盛行的时候，医生需要适合[c]学习医学的身体。想让自己的遗体有[n]助于医学的发展。”我们这里应该做[恐]的最基本的事情是尊重他们，尊重他[怖]们的行动，尊重他们的身体，亵渎是[鬼]不允许的。

这句话至今还留在耳边，也忘不了。但是，偷了遗骨的当事人，陶醉在恶作剧的快感中，忘记了自己的身份吧。我做了很过分的事。如果被遗属知道的话会很可怜，如果被知道的话会被玩弄自己的遗体的话会很可怜。