让我告诉你一个我从一位高中生那里听到的故事。
由于学长并不直接认识此人，我想这[文]大概是几年前的事了。
这是关于这所学校的学生，名叫爱和久未的两个女孩的故事。
他们是同学，也是青梅竹马。他们住得很近，从小就一起玩耍。
爱是一个活泼好动的孩子，而久美则是一个害羞安静的孩子。
久未没有其他朋友，所以他一直粘着[章]爱。在学校，甚至在假期，我都跟着[来]艾。
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Ai参加了社团活动，结交了新朋友[自]，也有了更多的社交机会。
另一方面，久美依然没有朋友，继续依赖爱情。
非常贴心的爱，对待久美就像对待自己的妹妹一样照顾她。
初中毕业后，两人考上了同一所高中。
即使在高中，Kumi 仍然没有尝试发展友谊并且对 Ai 很粘人。
直到初中，艾一直照顾她，部分原因是她是青梅竹马。稻田。
尽管如此，深知Kumi没有其他朋友的Ai，总是抽出时间和她一起度过，即使她正在参加俱乐部活动并与其他朋友一起出去玩。
当久美和爱单独在一起时，她似乎很开心，就像一只依附于主人的小狗。
有这样一集，可以看出久未对爱情的渴望。
上课时久美经常给爱写信。
在笔记本的碎片上写信，然后交给同学。
大多数时候，它都写着诸如“你做作业了吗？”或“今天有社团活动吗？”之类的无聊内容。
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艾尽职尽责地回应了那场幼稚的游戏[i]，但有一天，突然，我刚注意到一件[a]事。
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信上写着名字是为了让你知道是写给谁的，但是汉字写错了。
在“爱”这个汉字的底部，去掉点的“冬”字形部分——部首的名字据说是“冬头”。 “Ku”，因为正确的支出没有通过内部。
“Kyu”是Kumi名字中的一个[m]字母，我觉得不是巧合。
一直都是这样吗？ ——爱想着，但没有留下过去往来的[k]信件，所以无法确认。
下课后，爱来到久未的办公桌前，询[.]问信件的地址。
“是啊，你现在意识到了吗？很久以[c]前了，我的名字‘久美’被收进了‘[n]爱’中，你不觉得很美妙吗？”我是[恐]‘爱’的一部分？”
Kumi 开心地笑了。
小爱那纯真的笑容，让她脊背发凉。
那是我第一次对儿时玩伴感到害怕。
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那件事之后，爱渐渐疏远了久未。
在那之前，在社团活动没有进行的日子和假期，我不得不强迫自己和久未在一起。就这样了。
当我拒绝了久美的邀请时，她说“对不起，我和朋友有个约会”，她看起来像一只被遗弃的小狗一样悲伤。
虽然我自己拒绝了，但看到那张脸，小爱的心还是痛的。
然而，随着这样的反反复复，我渐渐[怖]地开始觉得尴尬多于愧疚。
有一天，爱一如既往地拒绝了久美的邀请，她通常会立即打退堂鼓，但一副责怪爱的样子，
我不能……就像以前一样，我希望你多注意一下。”
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在爱情中，有些东西断裂了。
“我还有很多朋友！我不能再和久美[鬼]出去了！不要再跟着我了！”
爱哭了。
久美一言不发，一脸受伤的离开了。
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从那天起，久未开始逃避爱情，也许是被他那句“别跟着我”吓到了吧。
失去了曾经是她内心根基的爱，她退缩到自己的壳里。
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Kumi 不再和学校里的任何人说话。
久美完全孤立无援，没有学生愿意靠近她，黑着脸低着头。
艾心疼他，但又怕再闹鬼，只能让他一个人呆着。
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几个月后，久美缺课了。
小爱还以为是感冒什么的，结果过了几天都没来学校。
一个星期过去了，老师在晨会上说。[故]
“久美病了，在医院里，看来还要久[事]一点。”
没有详细解释病名。
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课堂上传闻不断，但过了几天，久美就没人再提了。
小爱很担心久未的情况，但她没有说出来。
久美休学一个月后，爱从妈妈那里听说了久美的病情。
据说，久美的妈妈跟他说过爱母的事。因为是邻居，爱和久未的父母也是朋友。
久美患上急性白血病，在加护病房。[文]
病情进展迅速，继续强化治疗。几乎[章]没有康复的希望，据说他的生命只剩[来]下两三个月了。
我妈说我的情况很不好，吃药有副作[自]用，还在痛。
什么都不知道的小艾吓了一跳。我没[i]想到这么严重。
久未的妈妈是这么说的。
“我的女儿很痛苦，我不知道她还能活多久。现在我在想，‘……我这么痛苦，为什么艾还没有来来看我……”我一遍又一遍地说着，我要趁我还活着的时候，艾能来看我。”
想见自己，不是谎言。
但他到底是想见见故人，还是怨恨曾经背叛自己的挚友？
小爱不知道久美是什么感觉。
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想到自己病弱憔悴，用痛苦的声音指责她背叛，小艾就畏缩不前，再也见不到他了。
久美的妈妈好像经常这样问，有空就去看看爱。
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但是，艾还是不能去医院。
但是有一天，Kumi 的妈妈来到家里说，
“大约十天会是高峰期。我想让你见我最后一面。”
"
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看到久美母亲的绝望，爱终于下定决[a]心去看望久美。
我想我应该道歉，说：“我把你推开是我做错了。”
然而，当爱下定决心时，已经晚了，久美已经看不见她了。
爱很后悔，但又没有办法。
Kumi的病情持续恶化，在停止探[m]视一个月后去世。
最后差点昏过去虽然是状态，但似乎[k]偶尔也会睁开眼睛，呼唤着爱的名字[.]。
葬礼顺利进行。
应死者家属的要求，葬礼只由亲属举行，但艾和艾的家人特地出席了葬礼，并在死者的遗像上双手合十。
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一时间，艾家和学校的气氛有些沉重，但过了一会儿，大家理清了心情，日常生活又恢复了正常。
虽然爱有时想起久美会心痛，但她不再有在医院时那种强烈的负罪感。
久未去世已经过去了半年左右。
小爱在放学期间和同学聊天。
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久美的话题出乎意料地冒出来，爱说[c]起上课时久美寄来的信。
当我告诉他Kumi寄来的信是用‘[n]Ku’而不是‘love’时，我的[恐]同学饶有兴趣地‘嗯’了一声，说：[怖]“原来你这么爱love啊。 “
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这句话让小爱的心一阵刺痛，小爱垂[鬼]下眼帘，想起了久美。
艾如见鬼一般抬头看到同学，吓了一[故]跳。
“什么……什么？怎么了？”
同学还一副惊恐的样子，用指尖指了[事]指小艾的胸口。 .
“……艾，你的名字……”
艾垂下眼帘，看着同学指着的胸口。[文]
最近，从保护个人信息和保护学生免[章]受可疑人员侵害的角度来看，越来越[来]少的学校将他们的名字印在校服上。[自]
然而，在这所学校，传统上，制服的[i]胸前绣有他们的名字。
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艾未未的制服上绣着字母“Ku”，[a]而不是字母“love”。
艾很不高兴。
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我觉得那身制服有种难以忍受的诡异感，但我就是脱不下来。
艾忍到下一节课，但她实在受不了，去了护士办公室。
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回到家，我赶紧脱下制服，从背后看[m]了看刺绣。
事实证明，刺绣是缝合得当的，而不[k]是解开线使之“长”。
而且不仅是“love”这个字母，[.]所有的姓氏字母都是手工缝制的。
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多久没... 爱疑惑。
那一定是在 Kumi 住院之前，所以至少是八个月前——如果是在我和她闹翻之前，那应该是将近一年前了。
那段时间爱没有注意到任何事情，一直穿着久未绣的制服。
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我觉得这可能是可能的，所以我仔细检查了其他制服，但是唯一重新绣花的是我那天穿的那件。 .但是，你不能觉得它很好，因为它只有一个。
Ai 不敢穿校服，所以她缺课了三天，直到她能穿上校服。
至于那件制服后来怎么样了，艾爱看[c]都讨厌，连摸都讨厌，好像藏在后面[n]似的。
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separator
在这所高中，在我进入In之前19[恐]98年，制服上的名字刺绣被废除。[怖]
表面上跟家长和学生解释是为了保护个人信息，我来了。
作者：常夜灯
原文：「愛」と「久美」
私が高校で先輩から聞いた話をお話します。
その先輩も直接は当事者を知らないというので、おそらく数年前の出来事なのだと思います。
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この学校の生徒だった、「愛」と「[鬼]久美」という二人の女生徒にまつわ[故]る話です。
二人は同級生で、幼馴染みでした。[事]互いの家も近く、幼いころから一緒[文]に遊んでいたそうです。
愛は元気で活発な子供で、久美は、[章]内気で大人しい子でした。
久美は他に友達がいなかったので、愛にべったりだったそうです。学校でも、休みの日でも、愛の後ろをついて回っていました。
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中学に上がると、愛は部活をはじめ[来]たり、新しい友人ができたりと、人[自]付き合いの場が増えていきました。[i]
対して、久美のほうは相変わらず他に友人もできず、愛に依存する関係が続いていました。
面倒見の良い愛は、久美が妹であるかのように接し、世話を焼いていました。
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中学を卒業し、二人は同じ高校に進[a]学しました。
高校でも、久美は相変わらず交友関係を広げようとはせず、愛にべったりでした。
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中学までは、幼馴染みのよしみもあ[m]って彼女の面倒を見ていた愛ですが[k]、高校にまで上がると、さすがに存[.]在が重くなってきました。
それでも、久美に他に友だちがいな[c]いことをよく知っている愛は、部活[n]や他の友人との付き合いをしながら[恐]も、彼女と過ごす時間を必ず作って[怖]いました。
久美は、愛と二人きりの時間には、まるで飼い主に懐く子犬のように、嬉しそうにしていたそうです。
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久美が愛を慕っていたことを示す、[鬼]こんなエピソードがあります。
久美は、授業中によく愛へ手紙を回[故]してきました。
ノートの切れ端などに手紙を書いて[事]、クラスメイトに手渡ししてもらっ[文]て回すのです。
たいていは、「課題やった？」とか、「今日部活あるの？」とか、たわいもないことが書いてありました。
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愛は、子供じみたその遊びにも、律儀に付き合って返事を返していましたが、ある日、ふとあることに気がつきました。
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手紙には、誰宛か分かるように名前[章]が書いてあるのですが、その漢字が[来]間違っているのです。
「愛」というの字の下のほうにある[自]、「冬」から点々を取った形の部分[i]――部首名では「ふゆがしら」とい[a]うそうですが、それが、右払いが中[m]に通っておらず、「久」の形になっ[k]ているのです。
「久」は久美の名前の一字で、偶然ではないような気がしました。
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以前からそうだったのか？――と愛[.]は考えましたが、過去にやりとりし[c]た手紙も残っておらず、確かめるこ[n]とはできませんでした。
授業が終わって、愛は久美の席へ行き、手紙の宛名のことを聞いてみました。
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「そうよ。今気付くの？ ずっと前からよ。"愛&[恐]quot;の中に私の名前、&qu[怖]ot;久美"の&quo[鬼]t;久"が入ってるの。[故]"愛"の中に[事]私が入ってるって、素敵だと思わな[文]い？」
そういって久美は、楽しそうに微笑[章]みました。
子供のように邪気のないその笑顔に[来]、愛はかえって、背筋がゾクッとし[自]たそうです。
幼いころからの友人を、初めて「怖い」と思った瞬間でした。
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その出来事をきっかけにして、愛は[i]少しずつ、久美と距離を置くように[a]なりました。
それまでは、部活のない日や休日などは、久美と過ごす時間を無理してでも作っていたのですが、だんだんとその時間が短くなり、他の友人を優先するようになっていきました。
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久美からの誘いを「ごめん、友達と[m]約束があるから」と断ると、彼女は[k]捨てられた子犬のように哀しそうな[.]顔をしました。
自分から断ったとはいえ、その顔を[c]見るとさすがに愛も胸が痛みました[n]。
しかし、それが繰り返し続くと、だんだんと罪悪感よりも、うとましさを感じるようになっていったのです。
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あるとき、いつものように愛が久美[恐]の誘いを断ると、普段ならすぐに引[怖]き下がる彼女が、愛を責めるような[鬼]表情をして、
「……最近、ぜんぜん私に付き合っ[故]てくれない……前みたいに、もっと[事]かまってほしい」
と、訴えました。
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愛の中で、プチッと何かが切れまし[文]た。
「私には他にもたくさん友達がいる[章]の！ 久美とばっかり付き合えない！ もうつきまとわないで！」
と、愛は叫んでしまいました。
久美は、ひどく傷ついた顔をして、何も言わずその場を去りました。
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「つきまとわないで」という言葉が[来]よほどショックだったのか、その日[自]から久美は、愛を避けるようになり[i]ました。
心の拠り所であった愛を失い、彼女は自分の殻に閉じこもってしまいました。
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学校で、久美は誰とも話さなくなり[a]ました。
暗い顔をしてうつむいている彼女に[m]、好きこのんで近づこうとする生徒[k]もおらず、久美は完全に孤立しまし[.]た。
愛はかわいそうに思いましたが、また以前のようにつきまとわれることを恐れ、放っておくことしかできませんでした。
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数ヶ月が過ぎたころ、久美が学校を[c]休みました。
風邪か何かだろうと愛は思っていたのですが、数日経っても彼女は登校しませんでした。
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一週間が過ぎ、先生が朝礼でこう言[n]いました。
「久美さんは、体調を崩して入院し[恐]ています。少し長くなるそうです」[怖]
それだけで、病名などの詳しい説明はありませんでした。
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クラスでは憶測の噂が飛び交いまし[鬼]たが、二、三日たつと、久美のこと[故]が話題にのぼることはなくなりまし[事]た。
愛は、久美の病状が気になってはいましたが、自分からその話を振ることはありませんでした。
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久美が学校を休んで一ヶ月ほど経っ[文]たころ、愛は母親から久美の病状を[章]聞かされました。
愛の母は、久美の母から聞いたのだそうです。ご近所なので、愛と久美の親同士も親交があったのです。
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久美は急性白血病で、集中治療室に[来]入院しているのでした。
急速に病状が進んでおり、懸命な治[自]療が続けられていますが、回復の見[i]込みはほとんどなく、持って二、三[a]ヶ月の命なのだそうです。
容体はとても悪く、薬の副作用もあ[m]り、苦しい状態が続いていると、母[k]は言いました。
何も知らなかった愛は、ショックを受けました。そこまで深刻な病状だとは思っていなかったのです。
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久美の母は、こう話していたそうで[.]す。
「娘は苦しんでいて、いつまで生きていられるのかもわからない。今は、『……私がこんなに苦しんでいるのに、なぜ愛は見舞いにも来ないの……』と繰り返し言っている。命があるうちに、愛に見舞いに来てほしい」
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母から話を聞いて、愛は正直、怖く[c]なりました。
自分に会いたいというのは、嘘では[n]ないでしょう。
でもそれは、旧友にひと目会いたい[恐]からなのか、それとも、自分を裏切[怖]ったかつての親友を恨んでのことな[鬼]のか――。
愛には、久美がどんな気持ちでいるのか、わかりませんでした。
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病気でやつれた彼女に、苦しそうな[故]声で裏切りを責められることを想像[事]すると、愛は身体がすくんでしまい[文]、到底会うことなどできませんでし[章]た。
母親は、たびたび久美の母から頼まれているようで、事あるごとに愛へ見舞いにいくよう促しました。
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それでも、愛はどうしても病院へ行[来]くことができませんでした。
しかしある日、久美の母が家にやっ[自]てきて、
「あと十日ほどが山場だ。今はうわ[i]ごとのように愛の名を呼んでいる。[a]最後にひと目会ってあげてほしい」[m]
と、直に頼まれました。
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久美の母の切実な様子に、愛はよう[k]やく覚悟を決め、久美を見舞う決心[.]をしました。
「突き放したりして、悪いことをし[c]た」と謝ろう、そう思っていました[n]。
しかし、愛が決意したころには時す[恐]でに遅しで、久美は面会謝絶になっ[怖]ていました。
愛はひどく後悔しましたが、もうどうにもなりません。
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久美の病状はますます悪化し、面会[鬼]謝絶から一ヶ月後に、彼女は亡くな[故]りました。
最後はほとんど意識のない状態でしたが、ときおり薄目を開いては、愛の名を呼んでいたそうです。
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葬儀は、つつがなく行われました。[事]
遺族の希望で葬儀は親族のみでとりおこなわれましたが、愛と愛の家族は特別に告別式に参列し、遺影に手を合わせたのでした。
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愛の家庭も学校も、しばらくは重苦[文]しい空気が漂っていましたが、しば[章]らくするとみな気持ちの整理がつい[来]て、日常が戻ってきました。
愛は、ときどき久美のことを思い出して胸が痛むことはありましたが、彼女が入院していたころのように、強い罪悪感に囚われることはなくなりました。
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久美が亡くなってから、半年ほどが[自]過ぎました。
学校の休み時間、愛は級友と雑談をしていました。
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ふとしたきっかけで久美の話題にな[i]り、愛は、久美が授業中に送ってき[a]た手紙の話をしました。
久美が手紙の宛名に、「愛」のふゆがしらを「久」にした字を書いて送っていたことを話すと、級友は「へえ」と興味深そうにして、「それだけ愛のことが好きだったんだね」と言いました。
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その言葉に胸がチクリと痛み、愛は[m]、目を伏せて久美のことを思い出し[k]ていました。
そうして、ふと顔を上げると、級友が幽霊でも見たかのような形相をしていたので、愛はビクッとしました。
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「なっ……何？ どうしたのよ？」
級友は怯えた表情のまま、指先で、[.]愛の胸元を指し示しました。
「……愛、名前……」
愛は目線を下げて、級友が指差す胸元に目をやりました。
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最近は、個人情報の保護や生徒を不[c]審者から守るという観点から、制服[n]に氏名を入れる学校が少なくなりま[恐]した。
しかしこの高校では、伝統的に制服の胸に氏名の刺繍が入っていました。
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愛の制服の刺繍は、「愛」の文字の[怖]ふゆがしらが、「久」の字になって[鬼]いたのです。
「えっ……！？ やだっ……！？ どうして……！？」
愛はひどく動揺しました。
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その制服を着ていることに耐えがた[故]い不気味さを感じましたが、まさか[事]脱ぐわけにもいきません。
愛は我慢して次の授業まで受けましたが、耐えきれずに保健室へ行き、体調が悪いことにして早退の許可をもらいました。
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家に帰って急いで制服を脱ぎ、刺繍[文]を裏から見てみました。
その刺繍は、糸をほどいてふゆがし[章]らを「久」にしているのではなく、[来]ちゃんと縫われていることがわかり[自]ました。
それも、「愛」の字だけではなく、姓名の全ての文字が手縫いされていたのです。
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いったい、いつからのことなのか…[i]…愛は考えました。
久美が入院するより前なのは間違い[a]ないので、少なくとも八ヶ月以上前[m]――彼女と仲違いする前であれば、[k]一年近く前だろうと思いました。
そのあいだ愛は何も気付かず、久美が刺繍を縫った制服を着続けていたのでした。
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もしやと思い、おそるおそる他の制[.]服も調べてみましたが、刺繍が縫い[c]直されていたのは、その日着ていた[n]一着だけでした。とはいえ、一着だ[恐]けだったから良かったという気にな[怖]るはずもありません。
愛は制服に袖を通すことが自体が恐[鬼]ろしくなり、再び着られるようにな[故]るまで、三日間学校を休みました。[事]
その後その制服がどうなったかというと、愛はおぞましくて見るのも触るの嫌だったのですが、捨てると久美に呪われるような気がして、仕方なく押し入れの奥に仕舞ってあるのだそうです。
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この高校では、私が入学する前の年[文]に、制服への氏名の刺繍が廃止され[章]ました。
表向きは「個人情報保護のため」と保護者や生徒へ説明がされたようですが、本当は、この話が学校側へ伝わったのだろうと、生徒の間では噂されています。
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