学校鬼故事之遗忘

iamk 校园故事 2023-05-11 12:20:02 400 0

一

教室里，我不断翻找书包但怎么也找[文]不到老师叫我们一定要带来的暑假作[章]业，天啊！不会吧，我怎么又忘记了[来]？明明昨天还记得，怎么今天就忘了[自]，这次真的是玩完了。我放弃寻找，[i]毕竟忘记带的作业不可能因为多找几[a]次书包就会凭空出现，不过说也奇怪[m]，为什么都已经高中，还有这些让人[k]心烦意乱的暑假作业？又不是小学或[.]初中，暑假整天没事做，高中光暑期[c]辅导就一个多月，剩下的时间也不让[n]人好好休息。

“杰，你该不会是没带作业吧？”开[恐]口说话的是坐在我右后方的瑛，她跟[怖]我交情还不错，没办法，谁叫她每次[鬼]考试都有求于我呢？

“我又忘记带了，老毛病总是改不过[故]来，快点帮帮我啦！”

“早就知道你会这样，所以我多准备[事]了一份，反正作业明天才收，今天老[文]师只是先检查，这一份先借你。”瑛[章]从书包里面拿出另一份作业给我，接[来]着说，“这学期也靠你了喔，杰。”[自]我点点头，露出一个“安啦”的笑容[i]。

上课铃响起，开学后的第一堂课，老[a]师就迟到，真是过得太爽了。突然间[m]，我注意到教室里有一个空的座位，[k]如果没记错，放暑假前座位明明是坐[.]满满的，难道有人转学啦？奇怪的是[c]，我对那个座位的主人却没有任何印[n]象。

“今天是不是有人还没来啊？”我拉[恐]了一下在跟其他同学聊天的瑛，打断[怖]她们那在我看来没有意义的话题——[鬼]演艺圈的无聊八卦。

“杰，你的记性还真不是普通的差，[故]我们班就这些人啊，全都到齐了。”[事]瑛说。

“那个空位置是怎么回事？以前有人[文]坐啊！”

“拜托！那个位置一直是空的，不信[章]你问问其他人。”瑛说完，其他同学[来]也频频点头。是吗？难道真的是我记[自]错了吗？等一下老师点名就知道了。[i]虽然她们这么说，但我还是肯定那个[a]位置之前坐着人，印象中我还曾经跟[m]他说过话。

不久，老师终于进来，第一堂课是数[k]学课，是我还算拿手的科目之一，毕[.]竟数学要背的东西比其他科目要少很[c]多。

“同学们，暑假过得如何？有没有好[n]好充实自己？好，先让我来点一下名[恐]。”老师要点名了，这下子总算可以[怖]知道没来的人是谁了。

“李建成。”

“有！”

“高享麟。”

“有！”

“张世杰。”

“有！”

……

“好，全都到了，那么同学们，我们[鬼]开始上课！”

咦？奇怪，我记得我不是最后一号啊[故]！怎么会？我立刻举了手。

“请说。”老师看到我举手了。

“老师，请问是不是有人还没有点到[事]名？我记得我不是最后一号啊？”我[文]很严肃地说。

“杰，你是怎么了？放个暑假回来就[章]连自己几号都忘记啦？你的记忆力该[来]不会又衰退了吧？”老师说完，全班[自]的人都笑了起来，让我感到尴尬不已[i]。

下课后我立刻去看点名表，我果然是[a]最后一号，在我名字之后只有空格而[m]已，但是我的记忆又是怎么回事？难[k]道真的是我记错了？我虽然记性不好[.]，但还没有过凭空出现记忆的经验啊[c]！奇怪，为什么会这样？我心里不禁[n]疑惑起来。

大概是我记错了吧？我这么想着，也[恐]就没把这件事情放在心上，已经高三[怖]了，课业的压力比之前沉重许多，目[鬼]前最需要在意的是我的成绩，虽然说[故]上大学没问题，但若想进入好的名牌[事]大学，可能还要再刻苦一些。

最后一堂课结束后，瑛对我提个建议[文]说：“杰，明天见，千万记得一定要[章]带作业来，因为明天真的要收了。你[来]这么健忘，干脆记在书包上好了，应[自]该没有人这样还能忘记吧。Byeb[i]ye!”

我接受了这建议，把暑假作业四个斗[a]大的字用铅笔写在书包上面。今天没[m]有补习，所以我直接回了家，每个星[k]期大概只有这一天我是在家吃晚饭，[.]其他时间因为补习所以都是外食。

一回到家，我立刻放下书包，倒在沙[c]发上，拿起遥控器打开电视。哈，果[n]然还是家里最舒服，整个星期只有这[恐]一天不用补习，怎么可能不好好地放[怖]松一下！我看起了我最喜欢的卡通。[鬼]

“乖儿子，吃饭了！电视关掉吧！”[故]饭厅里面传来老妈的声音，我立刻关[事]上电视，起身走向客厅。

真棒！这才叫西红柿炒蛋嘛，外面自[文]助餐店卖的菜，真不知道该怎么形容[章]才好，越是简单的料理，越是难做，[来]因为大家都会的一道菜，要做得突出[自]就是一件困难的事了，我很满意地吞[i]着饭。

突然，我想起了今天早上的事情，于[a]是问父亲说：“爸，你记得我跟你说[m]过我们班上有多少人吗？我明明记得[k]我们班有40个人，可是今天只来了[.]39个。”

老爸皱了一下眉头说：“你们班啥时[c]有40个人了？你不是都说是39个[n]吗？”

老妈听了也频频点头。看来真的是我[恐]记错了，真是的，我的记忆力好像真[怖]的越来越不行了。饭后我走到客厅，[鬼]看到了椅子上的书包，还有我写在外[故]面的那几个斗大的字，对了，还有暑[事]假作业，现在就先把暑假作业放进去[文]吧！不然明天又忘记就糗了。

二

隔天，早读都过了，我才慢条斯理地[章]踱进教室，“杰，今天记得带作业了[来]吧！”瑛用力地拍了拍我的肩头。

“书包上都写了那么大的四个字，又[自]不是眼睛脱窗，怎么可能会忘记？”[i]我拿出作业，在瑛的面前东摇西晃。[a]

“咦？瑛，坐你后面的那个人怎么还[m]没来？是请假吗？”都已经快到第一[k]堂课的时间了，瑛后面的座位还是空[.]的，我觉得奇怪，所以随口问一下。[c]

“我后面没坐人啊！你痴呆啦？”

怎么会？昨天明明有的！虽然我想不[n]起来是谁，但是我很确定瑛的后面有[恐]人坐！我露出不可置信的表情：“那[怖]？？那我们班到底有几个人？”

“你是还没睡醒吗？我们班有38个[鬼]人啊，你怎么问这么奇怪的问题？”[故]

我整个人有一种透心凉的感觉，不对[事]，事情不对劲，一定是哪里出了问题[文]！

我冲向讲桌，抓起上面的点名簿，开[章]什么玩笑？我明明记得有40个，昨[来]天老爸老妈说39个，今天瑛又说3[自]8个，这到底是我有问题还是他们有[i]问题？我看了最后一号的名字，果然[a]还是我没错，所以我从头默数了一遍[m]。2、4、6??38!真的只有3[k]8个？不可能，一定少了谁，可是我[.]就是想不起来少了谁，除了这38个[c]人，我们班本来还有谁呢？

“杰，上课了，快回座位去！”

我陷入沉思，压根儿没注意到老师来[n]了，被老师这么一喊我才猛然惊醒，[恐]看到老师，我有想问他的冲动，但是[怖]话到嘴边我还是硬吞了下去，因为我[鬼]想他一定只会告诉我班上本来就是3[故]8个人，于是我默默地走回了座位，[事]就这样，我心不在焉地上完这堂课。[文]

“嘿，杰，你最近怪怪的！”我感觉[章]有人在拍我的背，不过我连头都不用[来]回就知道拍我的人是谁！

“还好啦，因为真的很奇怪，或许有[自]问题的人是我也说不定。不过，你不[i]会忘记我吧？”

“当然不会，我的记性只对书本上的[a]东西发生不了作用，日常琐事我可精[m]得很呢！再说像你这种奇怪的家伙根[k]本想忘都忘不掉！放你一百二十个心[.]吧！”瑛得意地说。

“这很难说，不只是你，我连班上的[c]人都忘记了。你后面本来是有人坐的[n]，我们班原本有40个，我本来也不[恐]是最后一号！这些东西大家却都忘记[怖]了！”

“这些东西本来就不存在，当然没有[鬼]人会记得啊！”

“唉，算了，我早就知道你会这么说[故]。等等，不如这样吧！”我想到了一[事]个好方法。

“怎么样？”瑛疑惑地问。

因为书包上斗大的暑假作业，我突然[文]想到一个好主意，便对英说：“时光[章]蛋啊！”

“时光蛋？”

“没错，就是时光蛋，我们班38个[来]人，现在我们把这个数字写下来，装[自]在盒子内然后拿去藏起来，等到人数[i]又减少的时候，再拿出来看，这样你[a]就知道我不是在骗你了！”

“嗯？？好吧！”

于是我找了个盒子，写下了我们班上[m]的人数，和瑛一起埋在了一个隐蔽的[k]地方。隔天，我特地早起冲到学校，[.]在校门口遇到了睡眼惺忪的瑛，于是[c]我便问她：“瑛，怎么样，还记得我[n]们班几个人吧？”

“废话，我们班有37个人，我们昨[恐]天不是写下来了吗？你当真以为我像[怖]你那么健忘吗？”瑛一边说一边打着[鬼]哈欠，神情没有任何异样，她这样的[故]表现如果是装出来骗我的话，那我大[事]概会建议她去当演员。

“不对吧！明明就是38个！不然去[文]把时光蛋拿出来你就知道了！”我着[章]急了起来，拉着她的手就去挖时光蛋[来]。

我们来到藏时光蛋的地方，将“蛋”[自]弄了出来，昨日为求慎重，我在盒子[i]上上了封条，这封条我用胶水黏得很[a]密实，还用水性与油性签字笔写了字[m]，所以要不着痕迹地打开是不可能的[k]。我看了一下封条，它仍然完好如初[.]。嘿，终于可以证明并不是我记错了[c]！我忍不住高兴了起来。我小心翼翼[n]地打开封条，但之后我感到一股寒意[恐]窜上背脊，我的头有一种凉到发麻的[怖]感觉，因为我清清楚楚地看到纸条上[鬼]的数字是37,而且那的确是我的字[故]。

“杰，你看吧，明明就是37!你最[事]近怪怪的，老是以为班上少了一个人[文]，老兄啊，记性差没关系，但如果这[章]么年轻就得了老年痴呆可不太妙。”[来]瑛说完，表情严肃地摇了摇头，但没[自]两秒又笑了出来。

“你消遣我啊，真不知道每次考试都[i]要痴呆老人罩的人是谁！?”说完我[a]敲了一下瑛的额头，她吐吐舌头。究[m]竟是怎么回事？完全没有头绪的我，[k]只能装成若无其事的样子。

其实班上同学消失的何止一个，都已[.]经少了三个人，却没有人发现。我也[c]只知道有人消失，却记不得消失的到[n]底是谁？因为没有任何的证据，我只[恐]能选择沉默，背负同学消失的压力已[怖]够沉重，我可不想再被认为是神经病[鬼]。

一个星期过去了，我试图对班上同学[故]消失的情况视而不见，也努力说服自[事]己一切都是我的错觉，但我失败了。[文]今天我算了一下班上的人数，只剩3[章]0人，但是完全没有人有反应，不管[来]是老师、还没消失的同学、已经消失[自]的同学的家人，就好像那10个人从[i]来没有存在过一样。

如果班上每天减少一个人，那想必轮[a]到我也只是时间早晚的问题。我越想[m]越害怕，这期间我一直对周遭的人旁[k]敲侧击，最后我得到一个结论，他们[.]的记忆一定是不知不觉中被篡改了，[c]虽然我觉得根本不可能会发生这种事[n]。

三

上学变成我最痛苦的事，因为几乎每[恐]天都会有个人“被遗忘”，这一天因[怖]为老师身体不舒服，所以提早放学，[鬼]虽然还要补习，但一想到补习班和学[故]校也是一样的情况，就实在提不起劲[事]。我跷了补习班的课，一边乱晃着，[文]脑海里思索着那件事情，不知不觉走[章]进了附近的公园。

突然，有人从背后拉住我的衣角：“[来]嘿，年轻人。”传进耳朵里的是一个[自]苍老而沙哑的声音，我停下脚步，转[i]过身看到一位年约七八十岁的老先生[a]。

我客气地说：“老伯伯，请问您拉住[m]我，是有事需要我帮忙吗？”

“我需要帮忙？我是看你需要帮忙才[k]叫你的。”

“我没有需要老伯您帮忙的地方啦！[.]”我说完转身就要离开，心中想着：[c]我需要帮忙？该不会是推销东西的吧[n]！

“真的没有吗？难道你没发现人变得[恐]越来越少了吗？”老伯也不拦我，只[怖]淡淡说了这句话，我的耳边像打雷般[鬼]轰轰作响，不由得愣在当场，瞪大双[故]眼瞧着老伯却说不出任何话。

“呵呵？？”看到我的模样，老伯神[事]情得意地笑了出来：“不用这么讶异[文]，我知道在你周遭，有人持续地消失[章]，而且除了你之外，没有人发现这件[来]事情！”老伯神情自若，声音听起来[自]也很平静，似乎对这样的事情早就习[i]以为常。

“那你知道要怎么解决吗？要怎么做[a]才好？”我慌忙问道。

“没办法，没有人可以改变什么，我[m]观察了很多年，我称这种现象为‘被[k]遗忘性怪离存在障碍症候群’，如你[.]所知，得了此症候群的人会完全被人[c]遗忘，关于他们的记忆跟数据，会莫[n]名地从他人记忆中删除，所以你无法[恐]证明他们曾经存在过。就算在你的记[怖]忆里班上是40个人，所有的数据也[鬼]只会显示出现有的人数，就算你今天[故]把人数记录下来，隔天一样会变化。[事]应该这么说，这是一种不可知的空间[文]与时间障碍。我还年轻的时候，这种[章]情况不常发生，但是最近案例急速增[来]加，越来越多的人被遗忘。”老伯不[自]疾不徐地说着，即使如此，他说的这[i]些东西我还是无法理解。

听完老伯说的话，我呆了半晌，什么[a]“被遗忘性怪离存在障碍症候群？”[m]乱七八糟的，我的脑中一片混乱，怎[k]么可能有这种事？但偏偏它又这么真[.]实地发生了！这不合理！我有一大堆[c]的疑问，“可是为什么我会记得？我[n]明明就是很健忘的人！”累积的不安[恐]、困惑已经到临界点，我大声地对老[怖]伯吼出我的疑问。

“这跟健不健忘无关，而是跟人的脑[鬼]部构造有关，关于这部分我无法跟你[故]过多解释，因为再怎么说明，你也很[事]难搞得懂，而且现在的重点是，你真[文]的记得你们班有多少人吗？”老伯反[章]问我。

“我当然记得，从以前的40个，到[来]现在的30个，足足少了10个人，[自]他们就像消失了一样！”这些数字每[i]天盘旋在我脑海中，我绝对可以肯定[a]没有错。

“那5个人已经消失了？真是的，早[m]该知道教他们根本没用！其实你们班[k]本来有45个人。”老伯喃喃自语道[.]。

当我听到他说出45这个数字的时候[c]，又是一个响雷轰炸下来，45个人[n]？为什么又出现一个和我记忆中有落[恐]差的数字？

“45个人？不可能！不是40个人[怖]吗？”

“你没有记错，是因为那5个人，已[鬼]经不在你的记忆之中，明白吗？你不[故]可能记得不存在的人。”突然间，老[事]伯低声又说了一些话，我没来得及听[文]清楚。

“又5个，杰，你再说一遍吧！你们[章]班上有几个人？”

“我们班上有35个人，已经消失5[来]个人没人知道了。”

“呵呵，你刚刚不是说40个人吗？[自]你忘记了！”

“没有啊，我一直记得很清楚，是3[i]5个人没错！”

奇怪，我刚刚不是都已经回答过老伯[a]了吗？为什么他还要问一遍？老伯拿[m]出了一个录音机，开始拨放着，听完[k]之后我不禁脚软。

“这录音机是特制的，可以保存会被[.]强制修改的事实，现在你懂了吗？”[c]我无力地点点头。

“对了，以后你不会再见到我了，如[n]果你发现你也将有同样的危机，这里[恐]有封信，看完你就知道该怎么做了。[怖]”老伯说完就从上衣口袋里拿出了一[鬼]封信递给我。

“真的没有任何方法可以救那些人吗[故]？”我接过信，像是垂死挣扎般地再[事]度询问老伯。

“我知道你很想救那些人，但这是不可能的，人类是宇宙运行的一部分，生老病死，特别是生与死，这些都是自然演变的过程，人类的力量比你想象中要来得渺小，人类的能力可以做到小改变，例如延长生命，但大改变却是不可能的，这件事情也是一样。年轻人，我知道你很善良，只是以后你会渐渐了解，很多事情并不是你有能力解决的。”

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“这？？”我无言地点了点头，无意[文]识地瞄了下手表，发现补习的时间已[章]经过了，我向老伯道别后，无奈地往[来]补习班走去。

隔天我到学校，仔细地清点了一下人[自]数，果然，只剩下29个人，我的右[i]后方空了一个位置出来，那个位置给[a]我很熟悉的感觉，但到底是谁呢？就[m]跟平常一样，没有人发现。

“旧唐书，卷五十三，李密传：罄南[k]山之竹，书罪未穷；决东海之波，流[.]恶难尽。后遂用罄竹难书比喻罪状之[c]多，难以写书。所以同学们，成语千[n]万别乱用，要形容一个人做了很多好[恐]事情，是绝对不能用‘罄竹难书’这[怖]四个字的？？”现在上着国文课，突[鬼]然，我的肩膀被拍了一下，这个熟悉[故]的位置，是谁呢？

“瑛？？”我立刻回过头去，却连个[事]影子都没有，难道是有人在跟我恶作[文]剧？我意识到我刚刚脱口而出的名字[章]。瑛？啊！瑛也消失了，我也差点忘[来]了她，不过根据老伯说的话，瑛只是[自]被忘记而已，还没有消失。下课后我[i]慌忙地跟大家说这件事情，这次我终[a]于知道谁被遗忘了，但是所有人都不[m]当一回事。

“杰，你是不是疯了？你一直坚持有[k]人消失，但是你根本就没有办法证明[.]，我想你真的该去看看心理医生。你[c]看，点名表上根本没有这个名字，我[n]会跟你父母亲联络的，现在已经高三[恐]了，我希望你多注意自己的状况，别[怖]影响到考试。”我被导师给叫进办公[鬼]室，老师手中拿着一份只有29个人[故]的点名表，在我面前晃来晃去，我知[事]道老师没有说谎，但是他们不会知道[文]是哪里出了问题。

“我是没有办法证明，但是我说的都[章]是真的？？”

“杰，你的意思是说，全校的人都记[来]错了，只有你是对的？既然如此，登[自]记数据也应该会有啊！怎么可能什么[i]都没有？你自己想想，这到底是你的[a]幻想？还是全校两三千人的记忆、学[m]校的登记数据都错误了？是不是因为[k]联考快到了，你压力太大？”

我无奈地放弃继续争论，因为我的确[.]没有办法说服任何人相信我。除了放[c]弃，我又能做什么？上完课我就去补[n]习，然后回家，一切都很正常。我还[恐]是完全不明白为什么会发生这种事情[怖]？但是隔天早上起床后，我突然感到[鬼]事情的不对劲。

“奇怪！怎么门窗都锁起来了？”星[故]期六早上，我睡到自然醒，醒来后我[事]揉揉双眼，心中开始纳闷，为什么今[文]天如此安静？而且奇怪的是，以往妈[章]妈都会叫我起来，今天却没有。我马[来]上下了楼，我发现不仅门窗深锁，电[自]源的总开关也都关掉了，一副家里所[i]有人都出远门的感觉。

这不对啊！?第一，如果爸妈要出远[a]门，不可能不跟我说一声，就这样走[m]了；第二，如果不是出远门，家里为[k]什么会是这种情况？我毫无头绪，也[.]不知道该怎么办，就这样发呆到中午[c]，肚子咕噜咕噜地叫了起来，只好泡[n]了一碗面吃。吃完后，我小睡了一会[恐]儿，起来发现补习的时候到了，连忙[怖]踩着脚踏车，前往补习大楼。

就在我要进入教室前的时候，突然柜[鬼]台的小姐叫住我：“同学，同学！要[故]先登记，你的上课证呢？”我心想：[事]拜托，我都在这边补习两年了，每天[文]都见面，还要检查上课证？有没有搞[章]错啊！我摸了摸口袋，咦？没有！我[来]又翻了一下我的皮夹，还是没有？奇[自]怪，怎么搞的？上课证这种东西我一[i]直放在皮夹里，根本没拿起来过，怎[a]么会不见了？

“抱歉，今天忘记带了，你又不是不[m]认识我，我都已经在这边上两年课了[k]，通融一下啦！点名表打个勾不就行[.]了吗？我名字叫？？难道你忘记了吗[c]？”

“同学，我不知道你在说什么，但是[n]我真的不认识你，所以请你拿出上课[恐]证来。”她低头看了一下点名表，又[怖]说：“对不起喔，同学，点名表上没[鬼]有你的名字，如果你要补习，要先缴[故]费办上课证才行！”

听完她说的话，我感到一阵晕眩，我[事]立刻抢过她手上的点名表来看，非常[文]非常仔细地看了好一会儿，居然找不[章]到我的名字！不会吧！没想到真的发[来]生在我的身上了。我扔下点名表，立[自]刻跑回家里去，难怪家里会没人，突[i]然间我想起了老伯给我的信，我马上[a]打开抽屉，拿出信并粗暴地撕碎信的[m]封口，看完信，我有一种更纳闷的感[k]觉，信纸里面只写了短短几个字“千[.]万不要忘记自己”。

我完全搞不清楚状况，每个字我都认[c]识，整句话的意思也很简单，只是我[n]完全不明白，到底这几个字的用意是[恐]什么？怎么可能会有人忘记自己呢？[怖]我出了家门，不由自主地在街上乱逛[鬼]，补习或者上课，一切对我来说都没[故]有意义了，就某个程度来看，我已经[事]是一个不存在的人了，被警察发现搞[文]不好还会被当成偷渡客来处理，这可[章]就糟糕了。

我现在唯一的希望就是在公园遇见的[来]那个老伯，虽然他说没办法，但或许[自]有，只是他不肯说罢了。我一直在街[i]上逛到夜深，才又回到家里，爸爸妈[a]妈依然不在，幸好家里还留了点钱，[m]短期间内生活费还没问题，无论如何[k]，明天到学校看看情况吧！我这么想[.]着，之后便沉沉睡去。

隔天早上我当成没事一样，穿着制服[c]骑着脚踏车进了学校。

“同学，停。”站在门口的教官把我[n]拦下。我停下来，想听听教官要说什[恐]么？

“同学，请问你是哪一班的？叫什么[怖]名字？怎么我从来没有看过你？”教[鬼]官用一种怀疑的眼光打量着我。

“报告教官，我叫杰，是15班的学[故]生。”

“你在胡说什么？15班是我带的班[事]级，我怎么可能没看过你，可以请你[文]回自己的学校上课吗？”不对啊！我[章]在心中惊呼，带我们班的教官根本就[来]不是我眼前的这个人，不会吧？连学[自]校的门都进不去！我默默地离开了学[i]校，继续到街上漫无目的地逛着，我[a]脑中一片空白，只能暗自祈祷情况有[m]一天会改变。

一个星期后，情况非但没有好转，反[k]而越来越严重，走在街上，我发现意[.]识到我的存在的人越来越少，当我站[c]在某些人的面前时，他们会很奇怪地[n]认为眼前没有任何障碍物，却为什么[恐]走不过去？

大部分的时候，我去买东西，店员不[怖]会帮我结账，我出声讲话，他们也好[鬼]像没有听见，完全不为所动。又过了[故]一个星期，我发现已经没有任何人会[事]感觉到我的存在，我光明正大地拿着[文]东西走出商店，没有任何人阻止我，[章]我在任何人耳边喊叫，都没有人会响[来]应，不管我做什么事情，都不会有人[自]理睬。又一个星期，我已经快受不了[i]了！我渴望着与别人说话，不论是谁[a]都好，即使我生活在台北都会，却跟[m]生活在无人荒岛一样，无论我做任何[k]事情，都不会有人察觉到，我想再这[.]样下去，就算我不会饿死，也一定会[c]发疯的！

四

就当我坐在公园的小椅子上，低头感[n]到绝望的时候，我发现一个熟悉的身[恐]影从我身边走过，是老伯！我立刻一[怖]个箭步追了过去，因为，他是唯一可[鬼]以了解我的情况的人，我从他身后拉[故]住他，他缓缓转过头来，但反应跟别[事]人不同，我发现他确实注意到我的存[文]在。

我立刻跟他说话：“老伯，请你一定[章]要救救我！我已经快疯了，这世界上[来]已经没有人注意到我的存在，上个星[自]期我为了吸引别人注意，甚至杀了一[i]个陌生人，但是，仍然没有人感觉到[a]我的存在，我不停地偷东西，做尽了[m]坏事，但是没有人理会我。可是我就[k]站在他们的旁边啊！”我一边哭一边[.]说着，我在为我犯下的错误忏悔，上[c]个星期我在光天化日下杀了一个人，[n]而且是在人来人往的马路上，但是却[恐]没有人理会，我实在不了解为什么会[怖]这样，他死了以后我害怕地逃走，也[鬼]没有人追过来，这时候我发现到，我[故]在别人眼里，已经是个透明人，我的[事]声音，也没有人能听见了。