黑色手指印

iamk 校园故事 2023-03-15 12:00:03 724 0

一

我相信刘雨的变化与聋哑学校里的那[文]个女生有关。

那是3月中旬的一个陰天，校团委组[章]织全校团干部去聋哑学校看望残疾学[来]生。由于是早晨7点出发，大家在学[自]校操场集合的时候都是一副睡眼惺忪[i]的模样，我和刘雨也不例外，但一想[a]到自己将要去做一件很有意义的事情[m]，心情也就变得明朗起来，顿觉空气[k]清新，沁人心脾。

刘雨和我一样，是很瘦的男生，他背[.]了一个大包，与他的身材极不相称。[c]我问他包里是什么，他不说，他把包[n]放在我旁边，然后，便和后座的几个[恐]女生聊天去了。

他总是那么开朗，善良，深得女生的[怖]爱戴，令我羡慕不已。

后来，他回到座位上，和我有一搭没[鬼]一搭地讲话，直到聋哑学校的门口，[故]他还嚷着回来后要与我在CS上一决[事]雌雄。

聋哑学校位于市区的西北部，暗红色[文]楼房建在安静的公园旁边，四周环境[章]优美而寂静。大家进入学校后，校长[来]和一些老师出门迎接，偌大的操场上[自]站着为数不多的学生。

之后，进入一间宽敞的教室，那里已[i]经坐满了学生，从他们焦灼的目光中[a]可以看出对有声世界的渴望。

以下是一些例行公事的程序，大家把[m]捐赠的财物交给学校，有意长期帮助[k]的，可由校方安排见面。

当天，刘雨就选定了一个女生作为他[.]的长期帮助对象，我没有选，因为我[c]是一个懒散而没有耐心的人，选定了[n]帮助的人，就意味着责任，而我不同[恐]，我喜欢自由。

那个女生比刘雨小三岁，穿着破旧、[怖]宽大的运动服，看上去极不合身，她[鬼]长得很好看，特别是眼角上方有一颗[故]黑痣，给人一种永不忘怀的感觉。

她看刘雨的时候脸上漾出淡淡的笑，[事]握手后，两个人走到窗边，她用手做[文]着各种各样的手语，可是刘雨一直摇[章]头，因为他根本就不懂手语。

她从包里拿出笔纸，在纸上匆匆写了[来]几个字，刘雨点点头，两个人便离开[自]了教室。

…

我不知道女孩在纸上写什么，也无从[i]知晓刘雨跟女孩去了哪里，因为我是[a]个好奇的人，看他们走出教室，便追[m]了出去。我看到刘雨和女孩的背影在[k]楼梯口闪了一下，随即消失了。

准备离开时，我们找遍整栋楼都不见[.]刘雨，最后发现他站在操场上与女孩[c]告别。

女孩抱着刘雨的大包，眼中溢满泪水[n]…

我突然发现，女孩竟然换了衣服，不[恐]知道什么时候，她竟然换了一条小裙[怖]子。那裙子是银色的，闪着亮光，那[鬼]是锡纸做的裙子。

我后来才知道，那天，女孩的班上正[故]在上美术课，美术课的主题就是环保[事]。

而女孩竟然用锡纸做了裙子，还穿在[文]了身上。

返回的路上，刘雨望着窗外移动的风[章]景一言不发，我叫他，他也不理我，[来]我发现他哭了…

事情过程大致如此，刘雨回来后始终[自]沉默不语，与先前的他判若两人。

我发现他独自站在镜子前摆弄着双手[i]才知道，他已经开始学习手语了。

…不知从何时起，校园里的很多女生[a]开始偷偷地学习手语，她们不是聋哑[m]人，学习手语的目的完全是出于好奇[k]，为了更便于在课堂上谈恋爱，想想[.]，懂手语的人很少，而且老师很难察[c]觉，这种方式远比传纸条要好用——[n]可是，她们又怎能理解那些生活在无[恐]声世界中人的痛苦呢？

以上这段文字是我从刘雨的笔记本上[怖]偶尔看到的。我可不是故意偷看哦，[鬼]只能说是不小心，百分百的不小心，[故]请听我解释：刘雨坐在我后面，那天[事]，下课的时候他出去了，由于我上课[文]的时候思想经常开小差，笔记漏记很[章]多，刘雨笔记是全班最棒的，只好抄[来]他的了。可是拿过他的笔记时，我却[自]发现，他竟然一个字也没记，我不相[i]信我的眼睛，向后翻了几页，于是，[a]看到了上面的文字。

看过那段文字后，我把刘雨的笔记本[m]又放回了原来的位置，并弄成刚才笔[k]记的样子，心里忐忑不安，认为不该[.]看那段文字。

刘雨回来了，我若无其事地坐着。我[c]听到后面的椅子发出“喳”的一声，[n]随之是“哗哗”的纸声，想必刘雨正[恐]在翻他的笔记本，这样想着，心里有[怖]点害怕。

突然，我感觉有一只手拍了拍我的背[鬼]，紧接着是刘雨的声音，“你动过我[故]的笔记本了？”

我头也没回，结结巴巴地说：“没有[事]。”

他站了起来，走到我的旁边，涨红着[文]脸，双手直直地把本子送到我的眼前[章]，他说：“你说你没有看过，可这又[来]怎么解释？”

我双眼盯着那个普通笔记本，差点叫[自]了出来，就在我曾看过的那一小段文[i]字下面，是一只油腻腻的黑色手指印[a]。

这怎么可能？我仅仅是看了一眼，怎[m]么会留下这么明显的黑色手指印呢？[k]

我连连摇头，说：“你怎么肯定手指[.]印是我的？”

刘雨一把抓起我的右手：“你看看自[c]己的手，这不是你干的，又是谁干的[n]。”

我看到自己的手上布满一层黑色的东[恐]西，油腻腻的令人作呕…

我在水池里洗了好久，才将那黑色的[怖]东西洗干净，直到最后一刻，我才明[鬼]白，那黑糊糊的东西是煤。

好端端的我的手上怎么会有煤呢？

二、信

刘雨没有再提起那件事，我们仍然相[故]安无事地来往，可是，我发现他变得[事]越来越不正常了。他的话变得越来越[文]少了，他书包里的手语教材越来越多[章]，经常在放学后站在黑板前写数学公[来]式，他写得非常认真工整，写完后又[自]不声不响地擦掉，临走时会做出一些[i]手语，他手臂伸得很长，慢慢地摆动[a]，像在跳PALA舞。

我一直思考在聋哑学校那天，他给了[m]女孩什么，他又从女孩那里得到了什[k]么样的信息？我认为这是一个难以解[.]开的谜。

直到有一天，我看到一封刘雨的信。[c]

我预感到这个谜不久将会解开的，尽[n]管没有写寄信人地址，但邮戳上可以[恐]判断出信是从聋哑学校附近寄来的。[怖]

我将信交给刘雨时，他的表情异常平[鬼]静，我想这也许不是第一封来信了。[故]

至今，距我们去聋哑学校的那天已有[事]半月之久，如果这不是第一封信，那[文]之前，刘雨又收到多少这样的来信呢[章]？

第二天，又有刘雨的信，信的字体与[来]上一封一模一样，字写得很难看。

此后几日，每天都会有刘雨的信，如[自]果真是来自聋哑学校的，极有可能是[i]那个女孩写来的——同时，刘雨也在[a]认认真真地写信，而且每天下午都将[m]信投到校门口的信箱中。

每次都是我陪他去，他通常会把信封[k]的背面对着我，令我始终看不到他的[.]信到底寄给谁。

一次在寄完信后，他对我说：“如果[c]有一天我们突然发觉自己听不到声音[n]、讲不出话来，那我们该怎么办呢？[恐]”

当时，周遭是车水马龙的街道，路边[怖]店里放着周杰伦的《龙卷风》，我一[鬼]时不知如何作答。感觉嗓子干涩，舌[故]头僵直，一股冰冷的寒气在我的喉管[事]里蔓延、游荡，那冰冷的感觉霸占着[文]我的喉咙，令我感到非常难受。

我张开嘴，试图讲话，却发不出一点[章]声音。

这是怎么了？

我站在公共汽车的站牌下，张大了嘴[来]巴，却说不出一句话来。我慌忙地向[自]刘雨挥手，他似乎明白了我的意思，[i]走到我面前，边用双手做着奇异的动[a]作，边张大嘴对我说，“像―我―这[m]―样―做―就―可―以―说―出―话[k]―来―了！”

我学着他的样子做着奇异的手语，过[.]了一会儿，终于听到了自己的声音，[c]“原来很好学啊！”

当时，刘雨的书包圆滚滚的，鼓鼓囊[n]囊，他抱着书包，脸上露出幸福的笑[恐]容。

我感觉他有点不对劲，他很怪，他的[怖]书包更怪。

我说：“书包里怎么装了这么多书？[鬼]”

“呵呵，怎么会，这哪里是书啊！”[故]

“不是书，又是什么呢？”

“我拿给你看。”刘雨很神秘，他轻[事]轻地把书包抱在胸前，对我说，“你[文]把拉锁拉开！”

我伸出手，轻轻地拉开拉锁，映入我[章]眼帘的是一堆闪闪发光的东西。

刘雨顺手把那东西拿了出来，那是锡[来]纸裙子。

“她寄给我的！漂亮吧？”刘雨兴奋[自]地说。

我点了点头，“你要这东西干什么？[i]”

“我喜欢，我想留个纪念，我见不到[a]她的时候，看到裙子，就会想起她。[m]”

刘雨表情很幸福。

我感觉事情有点离谱了，特别是看到[k]这条裙子。

突然，他手中的裙子被人一把抢走了[.]。

我抬头一看，抢走裙子的是班上的文[c]艺委员刘婷，她是个活泼爱动的女孩[n]，她爱不释手，她身边还有几个女生[恐]。她高兴极了，“这件裙子真漂亮，[怖]借我穿几天吧，我编的艺术节舞蹈，[鬼]正愁没有服装呢！”

刘雨面露难色，我知道他不好拒绝，[故]我说：“这件裙子是刘雨妹妹的，你[事]借去，不好吧？”

“妹妹？他什么时候有妹妹了？不要[文]骗人了。借我穿几天，就这么定了。[章]”说完，刘婷和几个女孩蹦着离开了[来]。

刘雨目瞪口呆，他张大嘴巴，说不出[自]话来。

我们眼睁睁看着女孩和裙子扬长而去[i]。

刘雨狠狠地踢了一脚电线杆，之后，[a]跑开了。

返回的路上，我发现自己的上衣被汗[m]水浸湿了一大片。

三、手语聊天

由于上次深受其害，刘雨这个人的形[k]象在我心中大打折扣，为了解开心中[.]疑团，我决定冒一次险，于是，便偷[c]走了一封刘雨的信。

为了不被人发现，我坐车来到离学校[n]很远的一个网吧。网吧是地下室，顶[恐]棚很低，走进去给人一种十分压抑的[怖]感觉。

选在网吧深处的角落里坐下，我旁边[鬼]的地方坐着一个女孩，她的脸被隔板[故]挡住了。

我迫不及待地撕开那封信，信纸很普[事]通，最下方印着聋哑学校的字样。

信里没有字，只有一个圆珠笔画的手[文]掌轮廓，这种轮廓我以前也玩过，把[章]五指张开，手掌平放在白纸上，用笔[来]随着手掌的轮廓画就可以了。

可是，这个手掌轮廓到底是谁的呢？[自]

我试着把手掌放上去，发现那个轮廓[i]竟然和我的手掌一样大小。

这样的一封信又能说明什么呢？令人[a]费解。毕竟是私拆他人的信，不免四[m]下张望一番，没有人注意我，这才放[k]下心。

当我把目光落到信纸上时，发现信纸[.]上的手掌轮廓竟然变黑了，变成了油[c]腻腻的黑色手指印。

网吧空气污浊不堪，灯光昏黄暧昧，[n]我的心坠入万丈深渊。

一股寒意悄悄爬上脊背，这到底是谁[恐]干的，怎么一瞬间就变成这个样子呢[怖]？

这时，我听到身边有人在用脚跺地，[鬼]声音很大。

“橐——橐——橐——”

声音是从旁边女孩那里发出的，女孩[故]的脚用力地跺着地，像要踩死什么一[事]样，气急败坏地，样子十分恐怖。

我觉得有些蹊跷，女孩究竟在做什么[文]？

我慢慢地把椅子向后移，当我的背接[章]触到冰冷的墙壁，终于看清了女孩的[来]背影。

她背对着我坐在电脑前，直挺挺地，[自]黑发散落在肩膀上。

电脑屏幕上的QQ开着，可以看到彩[i]色的头像闪烁着。女孩的右脚恶狠狠[a]地跺着地板，双手在电脑前飞快地舞[m]动着。

我简直不敢相信那是一双手，手舞动[k]的速度太快了，令我无法辨认出手形[.]，浮现在眼前只有舞动的手影，有种[c]出神入化的感觉，鬼魅而恐怖。

与时同时，随着女孩舞动双手，电脑[n]屏幕上的QQ对话框里开始出现一行[恐]行整齐的中文汉字，我清楚地看到，[怖]她根本就没有用键盘，那一行行汉字[鬼]完全是自动跳出来的。

这到底是怎么回事呢？

我又仔细看了看女孩的键盘，键盘上[故]很光滑，我根本就没有找到例如别人[事]的手，有人帮她打字的可能排除了，[文]没有人帮她，那屏幕上的文字又怎么[章]出现的呢？而且那些字根本就不像打[来]出来的，好像是随着人的感觉而出现[自]，完全由意识支配的。

我再次看了看女孩那舞动的双手，我[i]突然想通了，屏幕上的字是随女孩舞[a]动的双手而形成的！也就是说，女孩[m]面对电脑打手势，电脑会把手语翻译[k]成汉字，自动跳出来，两者是感应的[.]？

那是手语…女孩在用手语上网聊天！[c]

这时，我看到她的显示器下面放着一[n]块黑糊糊的东西，桌子上布满黑色的[恐]小颗粒，我闻到了一股煤的味道，很[怖]浓，有点呛人。

我感觉那味道是从女孩的身体散发出[鬼]来的，而且愈来愈浓烈，不可能，她[故]的身上怎么会有煤味呢？

我慢慢起身，向外移动，心跳剧烈。[事]一股冰冷的寒气再次爬上喉咙，我必[文]须马上离开这里，可是，好奇心驱使[章]令我收回了脚步，想看看那个女孩的[来]样子。

我转过身，向角落里的座位望去，那[自]个女孩坐的地方很昏暗，双肩被隔板[i]挡住，只能看到她的头部，她的脸形[a]瘦削，下巴尖尖的，皮肤惨白，戴着[m]蓝色眼镜，看不清模样，唯一能看到[k]的只有眼角旁边的一颗黑痣。

不仅如此，我还看到，女孩那雪白而[.]纤细的小腿以及白色旅游鞋！

还有，她好像穿着裙子，那裙子亮闪[c]闪的！

啊？那就是刘婷抢走的那条锡纸裙子[n]吗？

我张大着嘴想高喊，可是自己却发不[恐]出一点声音，我的耳畔响起了“哗哗[怖]”的声音，那声音渐渐微弱，以至于[鬼]我听不清自己奔跑的脚步声。

我跑啊跑啊跑啊，我独自在无声的世[故]界中奔跑着…

我不知道是从哪条路线跑的，也不知[事]道跑了多久，当我停下脚步时，我看[文]到了那座熟悉的暗红色的楼房。

温煦的陽光洒在我的脸上，身体里那[章]股冰冷的寒气悄然退却，耳畔又响起[来]了嘈杂的人声、车声、风声、心跳声[自]…

四、同化

我撕掉了那封信，坐上回学校的大巴[i]，夜幕已经降临。

在离学校几百米的地方，我看到几个[a]女生正在街上焦急地奔跑着，她们向[m]我迎面跑来。

跑在最前面的是刘婷，她满脸泪水，[k]双手黑糊糊的，白色的裤子也是黑糊[.]糊的。

我拦住了她，“你怎么了，你要去哪[c]儿？”

她用力地拉住我，“你看到我的裙子[n]了吗？那条锡纸裙子！”

“怎么了？发生什么事了？”

“那天，我拿走了刘雨的裙子。之后[恐]，我们几个女生就回学校练舞，还没[怖]等我试裙子，就被另一个女生先拿去[鬼]试了。”刘婷哽咽了，她有点上气不[故]接下气，呼吸困难。

“说啊，后来怎么了？”

“后来，那个女生就疯了！她胡言乱[事]语，她说她要学习手语，如果再不学[文]手语，等她变成哑巴了，就无法与别[章]人交流了。”

“之后呢？”

“当天晚上，她就说不出话来了。”[来]

“那裙子呢？”

“消失了！”刘婷还说，“晚上，我[自]做了一个梦，梦里，有个女孩对我说[i]，碰过那条裙子的人都会变成哑巴，[a]并且会很快死掉。今天早晨，我发现[m]自己的手变黑了，身上都是黑色手指[k]印，我真的不知道，这世界到底是怎[.]么了？”

我还想问她。

可是，她却双手抓着喉咙，张大嘴巴[c]，可是，却没有发出一点声音。

她面容狰狞。

这时，我看到一片亮闪闪的光，一个[n]女孩正轻飘飘地走进学校，她的裙子[恐]在校门口一闪而过。

即使是这一闪，我也能判断出，那是[怖]锡纸裙子。

那个穿着锡纸裙子的女孩进入了学校[鬼]。

我拼命向校门口跑去。

学校里一切如初，许多学生从我身边[故]走过，他们都低着头，脚步匆匆，听[事]不到说话的声音，好像发生了什么大[文]事一样。

我没有找到那个穿锡纸裙子的女孩，[章]她已经消失得无影无踪…

我拦住一个学生，问他：“你们这么[来]急去哪？”

那个学生惊异地看着我，说：“去学[自]习手语啊！你还不知道吧？学校里有[i]人免费教大家手语，但有一个条件，[a]那就是去学手语的人都要带一块煤。[m]”

“煤？”

“是啊，很奇怪。”他说着塞给我一[k]块黑糊糊的东西，“这是从学校锅炉[.]房要来的，送给你一块吧！”

我随他一起去教手语的地方，想看看[c]教手语的人到底是谁。

教手语的地点在我们班的教室，老师[n]就是刘雨，讲台上面摆着一个袋子，[恐]进来的学生都要往里面扔一块煤，我[怖]躲在别人后面，默默地坐在最后一排[鬼]，我看到刘雨在讲台上缓慢地舞动着[故]双手，下面的一群人也跟着舞动双手[事]，空气瞬间凝固起来，令人窒息…

我一直在后面注视着他，心一直在下[文]沉、冰冷，脑海中一个恐怖的念头不[章]断往上浮，直至露出水面——那就是[来]我和刘雨正在陷入一个令人费解的迷[自]局，这深不见底的迷局正在慢慢地将[i]我们两个人湮没，而有个人却一直在[a]迷局外注视着我们两人，那个人就是[m]聋哑女孩，我可以感受到她那冷酷而[k]窒息的目光正在向我一步步逼近。

我决定将遇到女孩的事情告诉刘雨。[.]

我坐在最后一排直到听手语课的人走[c]光，空荡荡的教室里只剩下我和刘雨[n]。

刘雨看着我，说：“你为什么不走？[恐]”

我说：“有事想和你说！”

“我也有事要问你！”他走到讲台上[怖]装煤的袋子旁边，停住脚，“可以先[鬼]帮我把这些煤弄出去吗？”

我点点头，心想，这回交谈的气氛也[故]许会好一些了。

袋里的煤不多，两个人各扯袋子的一[事]角便可轻松将其拉起，走廊里的灯很[文]暗，似乎随时都有熄灭的可能。

我说：“刘雨，这些煤你用来做什么[章]？”

“这你不用管，跟我走就可以了。”[来]刘雨双眼注视着前方，表情木然，“[自]你不是有话要和我说吗？”

“是啊。”我有点后悔，但还是决定[i]说出口，“今天在网吧我见到了你帮[a]忙的那个女孩，她很危险。”

“呵呵！”他冷笑了一声，说，“心[m]虚了吧！你这样诋毁她，是想逃脱私[k]拆他人信件的责任吧？”

“你怎么知道？”我说。

“你拆我信的时候，我和她正在网上[.]聊天。”刘雨说。

“我私自拆信完全是为你好，你不觉[c]得我们近来说话很困难吗？”

这时，刘雨的脚步停下了，说：“把[n]煤放在这里就可以了。”

这里是学校北面的一块空地。刘雨把[恐]煤块倒在地上，用土埋好，然后，走[怖]到上面轻轻地踩着，边踩边说，“你[鬼]也来踩吧。”

我不知道他要做什么，也走上去，轻[故]轻地踩，我感觉自己的身体正在被刘[事]雨所支配。

刘雨说：“轻一点，别把他们踩痛了[文]。”

“你说什么？”我感觉刘雨有点不对[章]头。

刘雨做了个手势，好像是手语，我不[来]懂他在说什么。所以，我摇头。

刘雨对着我张开嘴，满头大汗，结结[自]巴巴地说：“我的时间不多了，你不[i]要误会我，其实我很正常。”

“刘雨，你在说什么？你到底怎么了[a]？”我大喊着，用力摇着他的手臂，[m]“是不是那个聋哑女孩搞的鬼？她究[k]竟对你做了什么？”

刘雨紧紧抓住我的手，喘着粗气，我[.]发现刘雨的手突然变黑了，油腻腻的[c]。

“她是非常可怜的女孩，在聋哑学校[n]那天，我送给她一个毛线手套，她很[恐]感动，她对我讲了她父母的死因。她[怖]的父母原是煤矿的矿主，她爸爸虽然[鬼]很有钱，却染上了毒品，沉迷其中，[故]无法自拔，她的母亲对生活失去了希[事]望，后来，她母亲疯了。在她七岁时[文]的一天夜晚，她母亲的精神病又犯了[章]，发疯的母亲打开了煤气阀门，她父[来]母都被煤气夺去了生命。当她醒来时[自]发现父母早已不省人事，可她自己却[i]安然无恙，但是从此她再无法听到声[a]音了，也无法再讲出话来，你知道她[m]为什么没有死吗？”

“为什么？”

“因为醒来时的她已经不再是一个人[k]，而是人煤。”

“什么？她是人煤？”

“是的，她被煤同化了。她说，煤是有生命的，由于人们不停地挖煤，并使之化为灰烬，这令煤世界加重了对人类的仇恨，因此，夺去了她作为矿主父母的生命，使年幼的她变成了人煤，并夺去了她的声音，她说这只是开始，煤世界将一步步实施报复，直至夺去人类的生命。”

黑色手指印校园故事

“煤同化了她，她又同化了你？”

“是的，正因如此，我要在有限的时[.]间内学好手语，以至于到了无声世界[c]才不会孤独，我们从来没有珍惜过自[n]己的声音，这样下去，即使不被煤世[恐]界同化，也会渐渐退化，直至不能讲[怖]话，甚至失去听觉、嗅觉、味觉、视[鬼]到那个时候人类就将不复存在了。”[故]刘雨哭了，他的脸上满是煤灰，泪水[事]和煤灰掺杂在一起，使他的脸变得泥[文]泞不堪，像一个刚从八百米深处煤矿[章]走出的矿工。

这时，很远的地方走过来一个人，她[来]背着一个小包，穿着亮闪闪的锡纸裙[自]子，慢吞吞地向这边移了过来，她走[i]近时我才看清是那个聋哑女孩，她的[a]皮肤黑漆漆的，两只眼睛被衬托得很[m]白，有点刺眼，她面无表情地望着我[k]，嘴唇动了动，接着向我做了一串莫[.]名其妙的手语，我愣愣地站在原地，[c]不知其意。

我问刘雨：“她是什么意思！”

刘雨慢慢地靠近我，说：“她的意思[n]是，你该学习手语了！”

“错了，我的意思是他就快变成哑巴[恐]了！”女孩突然跳到刘雨的面前，嘿[怖]嘿地笑着，露出洁白而整齐的牙齿，[鬼]刘雨跌跌撞撞地向后退了几步，“你[故]怎么突然会讲话了？”

“你们两个变成哑巴，我就解脱了，[事]有声世界的人终究无法体会聋哑人的[文]痛苦。”她向我慢慢走近，那条锡纸[章]裙子，在她黑色的皮肤下，显得异常[来]刺眼。

她走到离我二三十厘米的位置停下了[自]，她定定地看着我，说：“我的裙子[i]漂亮吧？你是不是很想知道，我是从[a]哪里得到这条裙子的？我告诉你吧，[m]我从记事起就开始收集锡纸，这些锡[k]纸都是我爸爸当初吸毒时用来点白粉[.]用的，我把它们一片片收集起来，做[c]成裙子。穿上这条裙子，我就会想起[n]我的父母，想起我曾经是一个真正的[恐]人，而不是人煤。裙子蕴藏着我深深[怖]的仇怨，穿上裙子的人，都会被我同[鬼]化，见过我的人，也会被我同化，无[故]论你是谁，都无法脱逃。”