井底的手

我很惊讶校方联系我的人是一个20多岁的年轻男子。在连出租车都要几个小时的偏僻小镇的偏僻小学里，很少有这么年轻的老师。

他看着我的名片，亲切地和我握手说[文]：“你好，我是洪佳劲、社光小学的[章]老师。”。

他把我带到学校的接待室。之前打电[来]话通知了我的身份，还有名片，洪老[自]师知道了我的来意，所以我们的谈话[i]变得相当顺利，但我抱怨了这嚒远的[a]路。

洪老师只能苦笑。“许先生，是你自[m]己选的，而且我怕你一无所获。”

“什么都得不到，还不知道”，拍了[k]拍装有摄影器材的袋子，说：“那我[.]可以直接去看吗？”。

“看？”

“是的，看那口井。”

“现在就去吗？”。“我不打算休息[c]一晚，明天见……”

“不，我今天把一切都做完了，晚上准备回去，我把出租车都约好了。”。“星期天来，是因为没有学生，工作也很容易。”

“我明白了。”。

是的，我来这里是为了这个学校的水[n]井。现在一般的学校应该不存在“井[恐]”这个东西，自从有了自来水以后，[怖]城里的井已经完全灭绝了，但是现在[鬼]一想到井应该会直接联想到七夜怪谈[故]贞子，我来这里的理由是看过网上的[事]一些传闻我说我是被吸引过来的。

“首先，我其实很想知道……”洪老[文]师带我到礼堂后面的时候，我问道：[章]“在网上，我们学校的水井有什么流[来]言吗？对不起，我们山里的人不怎么[自]上网。”。

网上的流言五花八门，我只是随便拿[i]来的。“很多人说半夜会有半人半鬼[a]的东西出入，或者说会从井里拿出腐[m]烂的手……”

洪老师不由得笑了起来。“就这些吗[k]？太旧了，和我们的版本相去甚远。[.]”

“那么，你们的版本是什么？”

“有的学生看好跳井的人，也有的学[c]生看着从井里爬出来的人。”“近几[n]个月来，有三名学生目击到有人跳井[恐]，每个人都说，跳井的人都穿着学校[怖]制服，看起来像本校学生。”

“那么跳进井里的学生是谁？”

“不，我们是一所小学，全校合起来[鬼]只有100多名学生，但每次目击事[故]件发生，我们都会查学生数量，没有[事]人失踪，也没有很多人。”

“学生有说谎的可能性吗？”

“许先生，我们这里不是大城市，在[文]这里长大的孩子不会说谎，目击者不[章]仅是学生，老师也看过，传闻是真的[来]。”

“你呢？见过吗？”

“可惜，我没见过。”

随着谈话的进行，我们到了礼堂后面[自]，那口井也进入了我的视线。那是一[i]口灰色砖砌成的井，看起来有一定的[a]年代，几乎可以说是“古迹”。

我和洪老师一起来到井边，深深地吸[m]了一口气，想感受这口井的古老气息[k]。我问：“这是什么时候建的？”。[.]

“不知道，全城都没有人知道这口井[c]有多深，只是肯定在学校建成之前就[n]在这里了。”。

“你不知道有多深，你们没量过吗？[恐]”

洪老师弯腰从地上捡起一块石头，拿[怖]在手里扔过去，说：“让我示范一下[鬼]。”。

我以为马上把石头扔进井里，就能听[故]到石头掉到水里的声音，但是井里一[事]片寂静。我听清楚了，但还没有听到[文]任何声音。

这口井是没有底的吗。洪老师从我脸[章]上的表情可以看出疑问。“很奇怪吧[来]？街上有人怀疑这不是井而是通道。[自]”

“频道？”

“嗯，也许通向地狱或者别的世界，[i]但有学生认为，出入这口井的妖怪们[a]，可能是以学生的姿态为伪装混入了[m]人类。”

“这么危险的水井，学校不打算拆除[k]吗？如果什么时候真的有学生掉下来[.]了怎么办？”

“不是我们学校不拆，而是全城人都[c]不愿意拆，这口井对这里的人来说似[n]乎是个禁忌，拆掉后好像会发生什么[恐]不好的事情，上次家长会上我提出这[怖]一建议时，遭到了所有家长的反对。[鬼]”

我耸耸肩不加评价，从袋子里拿出相[故]机开始在井周围拍摄，并在井的内部[事]特写。说真的，当我在井里露面拍摄[文]的时候，脑子里甚至出现了手会不会[章]突然抓住我的想法。

幸运的是，这件事没有发生。我对着[来]黑暗的井底拍了五张照片。

拍完最后一张照片后，我突然想到，[自]从袋子里拿出迷你V8相机，“这里[i]有绳子吧？”

看到我拿出的相机，我恍然大悟。“[a]许先生，你不是觉得……吗？”

“我想拍张里面有什么的照片，你不[m]想吗？”

洪老师肯定和我的想法一样。不到五[k]分钟，他就拿着绳子回来了。

我接了几根绳子，绑在相机上，镜头[.]朝下，绑上手电筒，放进井里。我放[c]相机的位置在井的正中间，为了不撞[n]到井壁，小心翼翼地把绳子放在下面[恐]。

这口井真是深不可测，摄像机前绑着[怖]的手电筒的灯光很快就被黑暗吞噬啦[鬼]。我不知道下面录的是什么，我只能[故]把相机拿起来才知道。

当所有的绳子都送进井里后，我不禁[事]叹了口气。一根绳子三米，这口井竟[文]然三十米都找不到。难道这口井真的[章]是通道吗。

“是不是应该拿出相机？”洪老师“[来]我相信以前也有其他人做过类似的事[自]情，但是不知道这口井的底部在哪里[i]…”

我正要举起相机，突然，一个奇怪的[a]震动顺着绳子传到了我的手里。感觉[m]手掌变紧了，睁大眼睛瞪着洪老师。[k]我嘴里的话几乎令人难以置信。“…[.]…好像有人在下面拉相机。”。

我的手试着把相机拉到外面，但还是[c]没错，和我有拉的力量。

“咦？”洪老师跑过来握住绳子，我[n]们俩合力拉。下面抓相机的力度不是[恐]很大，绳子很快就开始往上爬，我们[怖]很快就把相机拉了出来。

我迫不及待地打开相机，想看看录的[鬼]是什么。

我们拍摄了一幅神奇的画面。

在手电筒微弱的灯光下，当我想把相[故]机拉起来的时候，我明显看到手掌直[事]接摇动着镜头。虽然只是一晃，但手[文]掌的轮廓却很清楚。

仅此画面。我可以挣到今天的路费。[章]

自从那天回府以后，我还时常联系洪[来]老师。你说目击事件还在继续，但你[自]不断地看到从井里跳进去的学生。

如果井是通道的话，拍到的手是谁的呢。